On s’en doutait, on le redoutait…
Une note récente de la DEPP (décembre 2021) montre que :
La part des filles suivant chacun des enseignements de spécialité de terminale générale est restée identique à celle de 2020, sauf en mathématiques où elles sont désormais 40 %, contre 42 % en 2020. Il semble donc que l’abandon, plus fréquent qu’en 2020, des mathématiques en enseignement de spécialité entre la première et la terminale concerne davantage les filles que les garçons.